BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//barokkeinfluencers.be - ECPv6.18.0//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://barokkeinfluencers.be X-WR-CALDESC:Evenementen voor barokkeinfluencers.be REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Brussels BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20231025T200000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20231025T213000 DTSTAMP:20230811T134609Z CREATED:20230725T122418Z LAST-MODIFIED:20230811T134609Z UID:4728-1698264000-1698269400@barokkeinfluencers.be SUMMARY:Wiskunde en wetenschappen als kunst voor morgen DESCRIPTION:Al van bij hun ontstaan erkenden de jezuïeten de relevantie van het onderwijs als een sturende kracht voor de toekomst. Onderricht van de generaties van morgen gaf de jezuïeten de mogelijkheid om een blijvende impact te hebben op de samenleving. De jezuïeten onderscheidden zich dan ook van andere ordes doordat ze\, ook vandaag nog\, intensief inzetten op onderwijs. \n\n\n\nIn dat onderwijs voorzagen (en voorzien) de jezuïeten een belangrijke rol voor wiskunde (te verstaan in een brede zin\, met een toepassingsgebied dat onder meer boekhouding\, astronomie\, chronologie\, navigatie\, fysica en ingenieurswetenschappen omvat). Meer nog\, het belang van wiskunde gebruikten de jezuïeten zelfs als argument om in de 17e eeuw een jezuïetencollege in Antwerpen op te richten. Ook vandaag vormen wiskunde en wetenschappen uitgangspunten voor het onderzoeken en aanpakken van de zogenoemde ‘wicked problems’ in onze huidige samenleving. Daarmee nemen wiskunde en wetenschappen een fundamentele rol in ons onderwijs en in de vorming van jongeren. \n\n\n\nAnn Dooms\, professor wiskunde aan de VUB\, beargumenteert dat wiskunde en abstract denken als echte kunsten de verbeelding zodanig stimuleren dat ze ongekende patronen blootleggen en het onmogelijke mee werkelijkheid helpen worden. \n\n\n\nManuel Sintubin\, geoloog aan de KU Leuven\, toont daarnaast aan de wetenschappen onze blik op de menselijke tijd op aarde fundamenteel hebben veranderd\, maar dat diezelfde menselijke aanwezigheid op aarde een onuitwisbare impact heeft op de geologische ontwikkeling van de planeet. Onze acties van vandaag laten diepe sporen na\, en juist daarom moeten we in heel andere tijdsschalen leren denken om de toekomst van de (mens op) aarde vorm te geven. \n\n\n\nDeze lezing maakt deel uit van de reeks Grote Vragen over de sociale vraagstukken van toen en nu. Lees meer … \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Lees meer over de lezingenreeks …\n \n \n \n \n \n \n \n \n Grote Vragen over onderwijs & (de)kolonisatie\n \n In het najaar zetten we de zoektocht naar antwoorden op de Grote Vragen voort. Eerder al stonden we stil bij verschillende uitdagingen op het vlak van solidariteit en verantwoordelijkheid en geloof\, identiteit en de relatie tot andersdenkenden. Net zoals in het voorjaar gebruiken we de lezingenreeks om onze samenleving aan die van de barok uit de zeventiende eeuw te spiegelen. Zo willen we onderzoeken waarom we kinderen zijn en blijven van de barok. De woelige zeventiende eeuw met al zijn uitdagingen en kansen toont meer gelijkenissen met onze tijd dan we misschien zouden denken. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Grote Vragen voor een wereld in transitie: een dialoog tussen traditie en vernieuwing\n \n Net als vandaag was de 17de eeuw een turbulente tijd. Godsdienstoorlogen\, handel en migratie deden het heersende wereldbeeld wankelen. Kunnen we vandaag nog inspiratie vinden in de barokke oplossingen van toen? We zoeken het antwoord in de lezingenreeks ‘Grote Vragen’ met onder meer Lea Ypi\, Wim Decock\, Liz Bucar\, Judith Pollmann en Ad Meskens. \n Verder lezen…\n \n \n \n\n\n\n\n Bekijk alle Grote Vragen van het najaar …\n \n \n \n \n \n \n \n \n De leerkracht als Influencer\n \n ‘Word een echte influencer!’\, met deze slogan probeerde de Vlaamse Overheid mensen warm te maken voor een job in het onderwijs. Maar wat is dat\, influencen in het onderwijs? Kom het te weten in dit webinar met onder meer Jan Royackers en Philip Brinckman. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Berekende gelovigen? Schilders\, jezuieten en vernieuwende wiskunde\n \n Ad Meskens vertelt over schilder Peter Paul Rubens\, Franciscus Aguilonius sj en de bijdrage die de jezuïeten hebben geleverd aan de ontwikkeling van de wiskunde in de 17de eeuw. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Naar de grenzen: Hoe kunnen we via onderwijs mensen aan de rand van de samenleving bereiken?\n \n Hoe kunnen we via onderwijs mensen aan de rand van de samenleving bereiken?\nEen panelgesprek o.l.v. Nicolas Standaert met o.m. Bob Van de Putte\, Eddy Van De Velde\, Bruno Standaert en Gerlinde Verbist. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Missions\, Maps & Mediators. Influential Encounters between Jesuits and Native Americans\n \n Treed in de voetsporen van de jezuïeten op missie in Latijns-Amerika samen met Mirela Altic en Francismar Alex Lopes de Carvalho \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Ferdinand Verbiest en de ontdekking van China. Alles onder de hemel\n \n VRT-journaliste Veerle De Vos stelt haar boek over de jezuïet Ferdinand Verbiest voor. Verbiest vertrok in 1656 op missie naar China en schopte het daar tot mandarijn-astronoom. De auteur gaat daarna in gesprek met sinologen Mario Cams (University of Oslo/KU Leuven) en Dorien Emmers (KU Leuven). \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n De toekomst van de missie\, de missie van de toekomst?\n \n In dit panelgesprek onderzoeken we hoe we ons verhouden tot het missieverleden. In het panel zetelen Nozizwe Dube\, Idesbald Goddeeris\, Théogène Havugimana\, Marit Monteiro\, en moderator Sibo Kanobana. \n Verder lezen… URL:https://barokkeinfluencers.be/programma/wiskunde-en-wetenschappen-als-kunst-voor-morgen/ LOCATION:De Studio\, Maarschalk Gérardstraat 4\, Antwerpen\, België CATEGORIES:Lezing,Scholen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://barokkeinfluencers.be/wp-content/uploads/2023/07/GV-wiskunde-1.jpg ORGANIZER;CN="UCSIA":MAILTO:info@ucsia.be END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20231016T200000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20231016T213000 DTSTAMP:20230831T112429Z CREATED:20230725T070237Z LAST-MODIFIED:20230831T112429Z UID:4719-1697486400-1697491800@barokkeinfluencers.be SUMMARY:Naar de grenzen: Hoe kunnen we via onderwijs mensen aan de rand van de samenleving bereiken? DESCRIPTION:‘Naar de grenzen gaan’ heeft altijd tot de kernopdrachten van de jezuïeten behoord. Dat is vandaag niet anders. Jezuïeten gaan actief op zoek naar de mensen bij de grenzen\, dichtbij en veraf\, letterlijk en figuurlijk. Dat werk willen we heel concreet voorstellen aan de hand van drie praktijken in het onderwijs. Dat was en is een van de domeinen waarin jezuïeten zich steeds hebben onderscheiden van andere ordes. Van bij hun ontstaan zagen ze het potentieel in van onderwijs als emancipatorische schakel in de maatschappij. We richten ons op drie kwetsbare groepen in onze samenleving die vandaag de dag met verschillende uitdagingen geconfronteerd worden: jongeren\, gevangenen en vluchtelingen. De centrale vraag klinkt even eenvoudig als het antwoord complex is: ‘hoe gaat men met die uitdagingen om en hoe kan onderwijs daartoe bijdragen?’. \n\n\n\nPanelgesprek o.l.v. Nicolas Standaert (KU Leuven/ELC) met o.m. Bob Van de Putte (CEBECO)\, Eddy Van De Velde (Egied Van Broeckhovencollege)\, Bruno Standaert (JRS Belgium)\, en Gerlinde Verbist (docent korfvak ‘Community Service Learning’ – Universiteit Antwerpen). \n\n\n\nDeze lezing maakt deel uit van de reeks Grote Vragen over de sociale vraagstukken van toen en nu. Lees meer … \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Lees meer over de lezingenreeks …\n \n \n \n \n \n \n \n \n Grote Vragen over onderwijs & (de)kolonisatie\n \n In het najaar zetten we de zoektocht naar antwoorden op de Grote Vragen voort. Eerder al stonden we stil bij verschillende uitdagingen op het vlak van solidariteit en verantwoordelijkheid en geloof\, identiteit en de relatie tot andersdenkenden. Net zoals in het voorjaar gebruiken we de lezingenreeks om onze samenleving aan die van de barok uit de zeventiende eeuw te spiegelen. Zo willen we onderzoeken waarom we kinderen zijn en blijven van de barok. De woelige zeventiende eeuw met al zijn uitdagingen en kansen toont meer gelijkenissen met onze tijd dan we misschien zouden denken. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Grote Vragen voor een wereld in transitie: een dialoog tussen traditie en vernieuwing\n \n Net als vandaag was de 17de eeuw een turbulente tijd. Godsdienstoorlogen\, handel en migratie deden het heersende wereldbeeld wankelen. Kunnen we vandaag nog inspiratie vinden in de barokke oplossingen van toen? We zoeken het antwoord in de lezingenreeks ‘Grote Vragen’ met onder meer Lea Ypi\, Wim Decock\, Liz Bucar\, Judith Pollmann en Ad Meskens. \n Verder lezen…\n \n \n \n\n\n\n\n Bekijk alle Grote Vragen in het najaar …\n \n \n \n \n \n \n \n \n De leerkracht als Influencer\n \n ‘Word een echte influencer!’\, met deze slogan probeerde de Vlaamse Overheid mensen warm te maken voor een job in het onderwijs. Maar wat is dat\, influencen in het onderwijs? Kom het te weten in dit webinar met onder meer Jan Royackers en Philip Brinckman. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Berekende gelovigen? Schilders\, jezuieten en vernieuwende wiskunde\n \n Ad Meskens vertelt over schilder Peter Paul Rubens\, Franciscus Aguilonius sj en de bijdrage die de jezuïeten hebben geleverd aan de ontwikkeling van de wiskunde in de 17de eeuw. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Wiskunde en wetenschappen als kunst voor morgen\n \n Wiskunde en wetenschappen waren voor jezuïeten in de 17de eeuw zo belangrijk dat ze er speciaal een school voor oprichtten in Antwerpen. Vandaag hebben wiskunde en wetenschappen niets aan belang ingeboet. In twee boeiende lezingen met een afrondend panelgesprek laten Ann Dooms en Manuel Sintubin zien hoe ze van onschatbare waarde zijn om de uitdagingen van morgen aan te pakken. En dus hoe cruciaal ze zijn voor de vorming van onze jongeren. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Missions\, Maps & Mediators. Influential Encounters between Jesuits and Native Americans\n \n Treed in de voetsporen van de jezuïeten op missie in Latijns-Amerika samen met Mirela Altic en Francismar Alex Lopes de Carvalho \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Ferdinand Verbiest en de ontdekking van China. Alles onder de hemel\n \n VRT-journaliste Veerle De Vos stelt haar boek over de jezuïet Ferdinand Verbiest voor. Verbiest vertrok in 1656 op missie naar China en schopte het daar tot mandarijn-astronoom. De auteur gaat daarna in gesprek met sinologen Mario Cams (University of Oslo/KU Leuven) en Dorien Emmers (KU Leuven). \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n De toekomst van de missie\, de missie van de toekomst?\n \n In dit panelgesprek onderzoeken we hoe we ons verhouden tot het missieverleden. In het panel zetelen Nozizwe Dube\, Idesbald Goddeeris\, Théogène Havugimana\, Marit Monteiro\, en moderator Sibo Kanobana. \n Verder lezen… URL:https://barokkeinfluencers.be/programma/naar-de-grenzen-hoe-kunnen-we-via-onderwijs-mensen-aan-de-rand-van-de-samenleving-bereiken/ LOCATION:Universiteit Antwerpen – Hof van Liere\, Prinsstraat 13\, Antwerpen\, 2000\, België CATEGORIES:Lezing,Scholen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://barokkeinfluencers.be/wp-content/uploads/2023/07/Borders-©-Siora-Photography-via-Unsplash-scaled.jpg ORGANIZER;CN="UCSIA":MAILTO:info@ucsia.be END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20231004T193000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20231004T210000 DTSTAMP:20230811T134324Z CREATED:20230724T073147Z LAST-MODIFIED:20230811T134324Z UID:4703-1696447800-1696453200@barokkeinfluencers.be SUMMARY:De leerkracht als Influencer DESCRIPTION:‘Word een echte influencer!’\, met deze slogan probeerde de Vlaamse Overheid in 2019 meer mensen warm te maken voor een job in het onderwijs. Maar wat is dat\, influencen in het onderwijs? \n\n\n\nIn een gesprek met onderwijsexpert Jan Royackers van Schoolmakers denken we na over wat ‘impactvol en effectief lesgeven’ kan betekenen. We hebben daarbij aandacht voor de twee rollen van de influencende leerkracht: de leerkracht als opvoeder en als vakexpert. \n\n\n\nIn een tweede luik van het webinar gaan we tijdens een panelgesprek met leerkrachten in op hoe zij zelf kijken naar hun rol als ‘influencer’. We zoomen daarbij in op twee centrale vragen: (1) Wat betekent influencen in de rol van leerkracht en hoe verschilt dit van wat influencers en zijzelf op sociale media doen? En (2) Hoe doe je dat\, influencen in de klas? \n\n\n\nTot slot sluiten we het webinar af met een gesprek over de betekenis van ‘influencen in het onderwijs’ voor het bredere onderwijsveld met Philip Brinckman\, pedagogisch directeur van het Sint-Jozefcollege in Turnhout en voorzitter van de Commissie Beter Onderwijs. \n\n\n\nHet geheel wordt aan elkaar gepraat door gastvrouw Ella Michiels\, concertpresentatrice en presentatiecoach voor VRT. \n\n\n\nDit webinar maakt deel uit van de lezingenreeks ‘Grote vragen’ die UCSIA programmeert voor het stadsfestival Barokke Influencers. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Lees meer over de lezingenreeks …\n \n \n \n \n \n \n \n \n Grote Vragen over onderwijs & (de)kolonisatie\n \n In het najaar zetten we de zoektocht naar antwoorden op de Grote Vragen voort. Eerder al stonden we stil bij verschillende uitdagingen op het vlak van solidariteit en verantwoordelijkheid en geloof\, identiteit en de relatie tot andersdenkenden. Net zoals in het voorjaar gebruiken we de lezingenreeks om onze samenleving aan die van de barok uit de zeventiende eeuw te spiegelen. Zo willen we onderzoeken waarom we kinderen zijn en blijven van de barok. De woelige zeventiende eeuw met al zijn uitdagingen en kansen toont meer gelijkenissen met onze tijd dan we misschien zouden denken. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Grote Vragen voor een wereld in transitie: een dialoog tussen traditie en vernieuwing\n \n Net als vandaag was de 17de eeuw een turbulente tijd. Godsdienstoorlogen\, handel en migratie deden het heersende wereldbeeld wankelen. Kunnen we vandaag nog inspiratie vinden in de barokke oplossingen van toen? We zoeken het antwoord in de lezingenreeks ‘Grote Vragen’ met onder meer Lea Ypi\, Wim Decock\, Liz Bucar\, Judith Pollmann en Ad Meskens. \n Verder lezen…\n \n \n \n\n\n\n\n Bekijk alle Grote Vragen in het najaar …\n \n \n \n \n \n \n \n \n Berekende gelovigen? Schilders\, jezuieten en vernieuwende wiskunde\n \n Ad Meskens vertelt over schilder Peter Paul Rubens\, Franciscus Aguilonius sj en de bijdrage die de jezuïeten hebben geleverd aan de ontwikkeling van de wiskunde in de 17de eeuw. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Naar de grenzen: Hoe kunnen we via onderwijs mensen aan de rand van de samenleving bereiken?\n \n Hoe kunnen we via onderwijs mensen aan de rand van de samenleving bereiken?\nEen panelgesprek o.l.v. Nicolas Standaert met o.m. Bob Van de Putte\, Eddy Van De Velde\, Bruno Standaert en Gerlinde Verbist. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Wiskunde en wetenschappen als kunst voor morgen\n \n Wiskunde en wetenschappen waren voor jezuïeten in de 17de eeuw zo belangrijk dat ze er speciaal een school voor oprichtten in Antwerpen. Vandaag hebben wiskunde en wetenschappen niets aan belang ingeboet. In twee boeiende lezingen met een afrondend panelgesprek laten Ann Dooms en Manuel Sintubin zien hoe ze van onschatbare waarde zijn om de uitdagingen van morgen aan te pakken. En dus hoe cruciaal ze zijn voor de vorming van onze jongeren. \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Missions\, Maps & Mediators. Influential Encounters between Jesuits and Native Americans\n \n Treed in de voetsporen van de jezuïeten op missie in Latijns-Amerika samen met Mirela Altic en Francismar Alex Lopes de Carvalho \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n Ferdinand Verbiest en de ontdekking van China. Alles onder de hemel\n \n VRT-journaliste Veerle De Vos stelt haar boek over de jezuïet Ferdinand Verbiest voor. Verbiest vertrok in 1656 op missie naar China en schopte het daar tot mandarijn-astronoom. De auteur gaat daarna in gesprek met sinologen Mario Cams (University of Oslo/KU Leuven) en Dorien Emmers (KU Leuven). \n Verder lezen…\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n De toekomst van de missie\, de missie van de toekomst?\n \n In dit panelgesprek onderzoeken we hoe we ons verhouden tot het missieverleden. In het panel zetelen Nozizwe Dube\, Idesbald Goddeeris\, Théogène Havugimana\, Marit Monteiro\, en moderator Sibo Kanobana. \n Verder lezen… URL:https://barokkeinfluencers.be/programma/de-leerkracht-als-influencer/ LOCATION:Online CATEGORIES:Lezing,Scholen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://barokkeinfluencers.be/wp-content/uploads/2023/07/Leerkracht-als-influencers.jpg ORGANIZER;CN="UCSIA":MAILTO:info@ucsia.be END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20230310T083000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20230310T123000 DTSTAMP:20230124T135921Z CREATED:20221121T105532Z LAST-MODIFIED:20230124T135921Z UID:1563-1678437000-1678451400@barokkeinfluencers.be SUMMARY:Wat of wie wil ik worden? DESCRIPTION:Hoe kies ik de juiste studierichting? Dat is de belangrijkste vraag voor laatstejaars in het secundair onderwijs. De Studio en UCSIA zetten een traject op van drie halve dagen dat leerlingen wil begeleiden in het maken van de ‘juiste’ keuze – een moeilijk vraagstuk voor iedereen. \n\n\n\nIn de bestaande begeleidingstrajecten staat het informeren over het aanbod van studierichtingen en beroepen centraal. Dit traject focust op de persoonlijke verlangens en gevoelens bij het maken van keuzes. De leerlingen worden uitgenodigd om in workshops en interviews met vrienden en familie te onderzoeken waar hun passie ligt en welke beroepsrichtingen het beste aansluiten bij hun persoonlijkheid. \n\n\n\nDe methodiek vertrekt vanuit de traditie van de jezuïeten. Jezuïet Nikolaas Sintobin sj schreef er een boek over: ‘Vertrouw op je gevoel: leren keuzes maken met Ignatius van Loyola’. \n\n\n\nDe Studio werkt hiervoor samen met UCSIA in het kader van het stadsfestival ‘Barokke Influencers’ dat in 2023 plaatsvindt in Antwerpen. Nikolaas Sintobin sj en Kaat Somers van UCSIA werken samen met de huisartiesten en de ploeg van De Studio. \n\n\n\nDit traject is volgeboekt. URL:https://barokkeinfluencers.be/programma/wat-of-wie-wil-ik-worden-3/ CATEGORIES:Scholen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://barokkeinfluencers.be/wp-content/uploads/2022/11/jon-tyson-PXB7yEM5LVs-unsplash-scaled-e1668788302854.jpg ORGANIZER;CN="De Studio":MAILTO:info@destudio.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20230206T083000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20230206T123000 DTSTAMP:20221216T170549Z CREATED:20221121T100010Z LAST-MODIFIED:20221216T170549Z UID:1547-1675672200-1675686600@barokkeinfluencers.be SUMMARY:Wat of wie wil ik worden? DESCRIPTION:Hoe kies ik de juiste studierichting? Dat is de belangrijkste vraag voor laatstejaars in het secundair onderwijs. De Studio en UCSIA zetten een traject op van drie halve dagen dat leerlingen wil begeleiden in het maken van de ‘juiste’ keuze – een moeilijk vraagstuk voor iedereen. \n\n\n\nIn de bestaande begeleidingstrajecten staat het informeren over het aanbod van studierichtingen en beroepen centraal. Dit traject focust op de persoonlijke verlangens en gevoelens bij het maken van keuzes. De leerlingen worden uitgenodigd om in workshops en interviews met vrienden en familie te onderzoeken waar hun passie ligt en welke beroepsrichtingen het beste aansluiten bij hun persoonlijkheid. \n\n\n\nDe methodiek vertrekt vanuit de traditie van de jezuïeten. Jezuïet Nikolaas Sintobin sj schreef er een boek over: ‘Vertrouw op je gevoel: leren keuzes maken met Ignatius van Loyola’. \n\n\n\nDe Studio werkt hiervoor samen met UCSIA in het kader van het stadsfestival ‘Barokke Influencers’ dat in 2023 plaatsvindt in Antwerpen. Nikolaas Sintobin sj en Kaat Somers van UCSIA werken samen met de huisartiesten en de ploeg van De Studio. \n\n\n\nDit traject is volgeboekt. URL:https://barokkeinfluencers.be/programma/wat-of-wie-wil-ik-worden-2/ CATEGORIES:Scholen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://barokkeinfluencers.be/wp-content/uploads/2022/11/jon-tyson-PXB7yEM5LVs-unsplash-scaled-e1668788302854.jpg ORGANIZER;CN="De Studio":MAILTO:info@destudio.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20230123T083000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20230123T123000 DTSTAMP:20221216T170332Z CREATED:20221121T085706Z LAST-MODIFIED:20221216T170332Z UID:1534-1674462600-1674477000@barokkeinfluencers.be SUMMARY:Wat of wie wil ik worden? DESCRIPTION:Hoe kies ik de juiste studierichting? Dat is de belangrijkste vraag voor laatstejaars in het secundair onderwijs. De Studio en UCSIA zetten een traject op van drie halve dagen dat leerlingen wil begeleiden in het maken van de ‘juiste’ keuze – een moeilijk vraagstuk voor iedereen. \n\n\n\nIn de bestaande begeleidingstrajecten staat het informeren over het aanbod van studierichtingen en beroepen centraal. Dit traject focust op de persoonlijke verlangens en gevoelens bij het maken van keuzes. De leerlingen worden uitgenodigd om in workshops en interviews met vrienden en familie te onderzoeken waar hun passie ligt en welke beroepsrichtingen het beste aansluiten bij hun persoonlijkheid. \n\n\n\nDe methodiek vertrekt vanuit de traditie van de jezuïeten. Jezuïet Nikolaas Sintobin sj schreef er een boek over: ‘Vertrouw op je gevoel: leren keuzes maken met Ignatius van Loyola’. \n\n\n\nDe Studio werkt hiervoor samen met UCSIA in het kader van het stadsfestival ‘Barokke Influencers’ dat in 2023 plaatsvindt in Antwerpen. Nikolaas Sintobin sj en Kaat Somers van UCSIA werken samen met de huisartiesten en de ploeg van De Studio. \n\n\n\nDit traject is volgeboekt. URL:https://barokkeinfluencers.be/programma/wat-of-wie-wil-ik-worden/ LOCATION:De Studio\, Maarschalk Gérardstraat 4\, Antwerpen\, België CATEGORIES:Scholen ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://barokkeinfluencers.be/wp-content/uploads/2022/11/jon-tyson-PXB7yEM5LVs-unsplash-scaled-e1668788302854.jpg ORGANIZER;CN="De Studio":MAILTO:info@destudio.com END:VEVENT END:VCALENDAR